“分享成長(zhǎng)·開(kāi)放交流”松堡王國(guó)商學(xué)院人才建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)正式啟動(dòng)

在職場(chǎng)中，分享很多職場(chǎng)人不善于表達(dá)自己，成長(zhǎng)才建不愿以開(kāi)放的開(kāi)放姿態(tài)來(lái)?yè)肀е車(chē)氖澜?，不是交流孤僻冷漠，就是松堡商學(xué)設(shè)標(biāo)式啟不太習(xí)慣。然而發(fā)現(xiàn)，王國(guó)其實(shí)這樣的院人話，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是準(zhǔn)正得不到提升的，所以在職場(chǎng)中必須要用一種開(kāi)放的分享心態(tài)來(lái)適應(yīng)環(huán)境，面對(duì)身邊的成長(zhǎng)才建人。

編者按丨近日，開(kāi)放松堡王國(guó)商學(xué)院“分享成長(zhǎng)·開(kāi)放交流”為主題的交流內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)會(huì)在松堡王國(guó)總部正式拉開(kāi)序幕。“培養(yǎng)人才為導(dǎo)向，松堡商學(xué)設(shè)標(biāo)式啟孵化行業(yè)精英為目的王國(guó)”，是院人松堡王國(guó)商學(xué)院人才建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的立院之本。只有不斷建設(shè)人才梯隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能使人才建設(shè)不斷層。

“分享成長(zhǎng)·開(kāi)放交流”是松堡王國(guó)商學(xué)院第一季內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)會(huì)的主題，其表達(dá)的是成長(zhǎng)的過(guò)程中需要不斷的分享知識(shí)，在不斷的與人交流中才能釋放自己。

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)

任何新事物的發(fā)展，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)成立標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)機(jī)制，深入對(duì)內(nèi)部工作職責(zé)的了解，全面開(kāi)展人才發(fā)展的“瓶頸”期優(yōu)化升級(jí)，調(diào)整各部門(mén)人才交流建設(shè)體系的系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)。

內(nèi)部發(fā)展，以時(shí)機(jī)為變革的起點(diǎn)，只有與人先行，才能走在人才建設(shè)的最前方。通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)管理的變革和提升，建立整體、系統(tǒng)解決的方案。商學(xué)院內(nèi)訓(xùn)，以帶動(dòng)全員知識(shí)的累積，達(dá)到從量變到質(zhì)變的飛躍。

順勢(shì)而為·應(yīng)時(shí)而生

松堡王國(guó)商學(xué)院院長(zhǎng)張斌講解“如何成為一名合格的內(nèi)訓(xùn)師,他從分享、成長(zhǎng)、多元化、跨界”等關(guān)鍵詞對(duì)“內(nèi)訓(xùn)師”做出了標(biāo)準(zhǔn)化的解釋?zhuān)?duì)“3+2”培訓(xùn)模式進(jìn)行解答——集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中穿插兩次案例與實(shí)踐，講求理論結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理解，深化溝通，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練和互動(dòng)體驗(yàn)。

松堡王國(guó)的內(nèi)訓(xùn)師都是跨部門(mén)的中層以上管理者和具備一定技能的職能部門(mén)員工，在如今知識(shí)碎片化的環(huán)境下，商學(xué)院通過(guò)對(duì)技能知識(shí)的分類(lèi)篩選，以系統(tǒng)化的運(yùn)營(yíng)管理打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，從技能專(zhuān)業(yè)到職場(chǎng)素養(yǎng)，更深層次的打造人才梯隊(duì)。

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松堡王國(guó)董事長(zhǎng)郭向陽(yáng)表示，商學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師勢(shì)必奮發(fā)圖強(qiáng)，加倍努力，為成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師而奮斗！作為松堡王國(guó)的大家長(zhǎng)，衷心希望松堡王國(guó)商學(xué)院能夠追求卓越，向前發(fā)展！

舞動(dòng)青春·敢想愛(ài)拼

內(nèi)訓(xùn)師通過(guò)在不同的場(chǎng)景互動(dòng)，將所能遇見(jiàn)的不足之處加以分析，并且進(jìn)行詳細(xì)提煉，使之盡可能流程化、規(guī)范化、圖表化。

內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，以情景模擬、游戲互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等形式充分調(diào)動(dòng)每位內(nèi)訓(xùn)師的思維模式，打破固有思維，最終實(shí)現(xiàn)員工和內(nèi)訓(xùn)師的角色轉(zhuǎn)換！

砥礪前行 光榮夢(mèng)想

松堡王國(guó)第一季內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)會(huì)接近尾聲，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)、課件試講、交叉互評(píng)的評(píng)估方式，以專(zhuān)業(yè)為指導(dǎo)，服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，最終確認(rèn)出松堡王國(guó)商學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師名單。

作為松堡王國(guó)商學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師，站在臺(tái)上是帶有光榮的使命，需要不斷的磨礪打造自己，完善知識(shí)系統(tǒng)的填充。

商學(xué)院院長(zhǎng)為內(nèi)訓(xùn)師頒發(fā)聘書(shū)

全體內(nèi)訓(xùn)師在商學(xué)院院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)承諾：

“我宣誓，我自愿加入松堡王國(guó)商學(xué)院，成為一名光榮的內(nèi)訓(xùn)講師，我將盡心盡責(zé)、全力以赴完成內(nèi)訓(xùn)師的工作職責(zé)，履行講師使命，做一名優(yōu)秀的講師！宣誓人......”

內(nèi)訓(xùn)師集體宣誓一表決心

編后語(yǔ)：

松堡王國(guó)商學(xué)院講師之道第一季主題培訓(xùn)會(huì)落下帷幕，未來(lái)松堡王國(guó)商學(xué)院將秉承創(chuàng)新學(xué)習(xí)力、激發(fā)創(chuàng)造力的理念，用6項(xiàng)體系支持商學(xué)院現(xiàn)在以及將來(lái)的發(fā)展：

1.前瞻性——運(yùn)用最前沿的理論知識(shí)、對(duì)現(xiàn)有人力資本進(jìn)行有效的評(píng)估、激勵(lì)和約束；

2.系統(tǒng)性——對(duì)文化進(jìn)行系統(tǒng)重塑或整合，使其滲透至企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和終端各個(gè)層面；

3.高效性——以最短的時(shí)間做最多的工作調(diào)研，并保證開(kāi)發(fā)課程質(zhì)量；

4.務(wù)實(shí)性——提供可操控性的課程設(shè)計(jì)方案和規(guī)劃思路，為公司和客戶解決實(shí)際的問(wèn)題；

5.專(zhuān)業(yè)性——組建互動(dòng)的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目小組，嘗試推動(dòng)項(xiàng)目顧問(wèn)，實(shí)行規(guī)范工作流程；

6.互動(dòng)性——尊重公司內(nèi)部管理人員的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與企業(yè)一起找到解決問(wèn)題的方法；