0基礎的我，直錄漢陽/慶熙/世宗/中央等韓國名校！

除了英美歐洲外，基礎亞洲的錄漢韓國和日本也是音樂留學的申請熱門國家。美行思遠在這些國家的陽慶央音樂留學申請方面都有著眾多的典型案例與強大的師資團隊。

本期，熙世我們繼續來為大家分享實力不可小覷的宗中美行思遠韓國音樂留學案

我想成為一名優秀的錄漢音樂家，挑戰不同的陽慶央音樂風格，為大家帶來更多優秀的熙世作品。

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張同學錄取信息

錄取學校：慶熙大學、宗中世宗大學、韓國中央大學、名校漢陽大學

錄取專業：實用音樂/音樂制作

錄取學歷：本科

錄取背景：福建省長樂第七中學；語言成績Topik4

OFFER展示： 

福建→杭州

美行給我安全感

我有許多的興趣愛好，例如：唱歌、聽音樂、彈琴、學習外語、攝影、旅行等。日常生活中我喜歡結交許多有趣的朋友，與大家一起討論各種有意思的話題。我喜歡的藝術家有：Seventeen，Aespa，（G）I-DLE。

我的空閑時間幾乎都被音樂所占據。我喜歡聽許多不同風格的音樂，在許多優秀的音樂熏陶下，我漸漸產生了一個想法：“如果我也能做出這么優秀的音樂該有多好呀？”于是我開始搜索許多和音樂制作相關的專業，最終發現了實用音樂這個寶藏專業！

有了出國留學的想法之后，我便開始在網絡上搜索多家機構。通過多家機構的對比與咨詢過后，最終我覺得美行無論是在音樂師資、教育成果，還是學習環境方面都有很大優勢。

記得，我第一次從福建來到杭州美行校區的時候是劉老師和鄒老師接待了我，與他們交流過后便有一種莫名的親切感和歸屬感，我想這就是我與美行的緣分吧！

跳出自己的“音樂舒適圈”！

我的作品集包括：

ETUDES op.25 no.1 by Chopin(鋼琴演奏）

《??? ?》 （2個不同version原創作品）

《DAWN》（原創作品）

我最滿意的作品是我的k-pop風格歌曲《DAWN》和鋼琴演奏op.25 no1. by Chopin，流行與古典的碰撞使我的作品增添了一層不一樣的色彩，同時也讓我學習到很多與專業有關的知識，并且加深了我對作品的理解。

我認為在學習過程中，遇到的挑戰有：經常不知道如何處理音色效果與器樂編排，但通過老師的耐心講解與自己課后的不斷練習，這個問題最終有了很好的改善。

還有就是，創作時思維風格較為統一。針對這一問題Eric老師讓我想出多種不同風格的音樂動機，讓我可以跳出自己的“音樂舒適圈”，更好地把握不同音樂風格的特點所在。

從0基礎/時間緊...

到韓國申請大滿貫

一開始我對專業與學校一無所知，在杭州美行學習過后，我對自己所學的專業有了更加清晰的認知，同時也對未來的規劃有了清晰的定位。

我的個人成長收獲離不開劉老師、Eric老師、鄒老師、郭老師等幾位老師們的辛苦付出。老師們會在我遇到瓶頸期時給予我最大的支持和鼓勵；當我遇到問題時，老師們又會以好朋友的身份和我聊天，幫我答疑解惑。遇到如此優秀的前輩們不禁讓我也受到極大的鼓舞與充分的自我肯定。再一次感恩各位老師的辛勤付出！

很開心在美行思遠能結識到這么多優秀的老師們，祝福所有的美行老師們身體健康！心想事成！事業順利！同時也祝福美行思遠越來越好！

申請Tips

希望學弟學妹們在準備作品集之前能夠對自己的專業有所了解，清晰地定位自己感興趣的方向。盡可能預留充足的時間準備作品集，了解所選機構的優勢所在，在面試上可以提前準備一些常見問題并進行拓展。

未來

希望自己在本科生活中能不斷地充實自己，精湛自己的學業。未來我希望自己能成為一名優秀的音樂家，不斷挑戰不同的音樂風格，今后為大家帶來更多優秀的作品。

輔導老師專訪

Q:對學生的第一映像

A：我第一次見到學生是在一次校區音樂活動上，當時學生在活動上產生了對音樂制作學科的濃厚興趣。

之后在我與溝通中就得知學生對Kpop領域的音樂非常感興趣，也想嘗試從本來決定申請的演奏專業轉為實用音樂作曲專業，所以我們開始了制作方向的學習。

Q:學生在專業學習上的優缺點？

A：學生懂得Kpop領域的歌曲概念，理解市場動向以及市場最需求的歌曲風格，而且Topic語言水平在申請前已經達到了韓國大學對于語言的要求。有基礎的鋼琴演奏能力，可以進行簡單的柱式和弦彈唱，這些是學生仔申請前就已經具備的優點。

本次申請過程中出現的一個比較困難的問題就是申請時間非常倉促，從確定申請制作到最后提交作品集只有四個月的時間，而學生對于制作領域的知識和軟件操作均為0基礎，整體申請時間上非常緊張。

Q:如何學習規劃和準備作品集的？

A：確定學生的申請方向后，即刻開啟songwriting創作流程、詞曲靈感挖掘等，編曲課程隨詞曲創作進行，混音教學穿插在流行配器中。

同時，創作從學生日常收聽內容入手，進行歌曲扒帶訓練，類似風格編曲編寫，并且在最后進行歌詞Topline寫作集中訓練，學生也同意脫產學習制作，每日要有進度。

Q:期間遇到了哪些挑戰

A：因為學生對于軟件操作和基礎制作概念從0開始學習，在課下會經常有不會的問題出現，此時就需要老師時常在線回復問題，盡量第一時間做出解答，減少學生卡在制作流程中無法進行下一步操作的尷尬情況。

Q:對學生未來發展的建議

A：音樂制作是個需要一生都在保持學習的一門學科，希望你可以保持對音樂的熱愛，跟隨最新的音樂潮流，做市場的發展補充自己的專業水平，成為一名出色的制作人！